lunes, 24 de noviembre de 2014

Curso PISA. Unidad 3: Ítems liberados.


En el caso de «PISA 2012 RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Ejemplos de preguntas en soporte digital». Encontramos problemas relacionados con la vida diaria ( tráfico, venta de billetes, climatizador, robot de limpieza, reproductor MP3, fiesta de cumpleaños) más que problemas abstractos, además se trata en muchos casos de llegar a la solución de manera práctica e interactiva. Estos factores, junto a que se evalúan diferentes habilidades (planear, ejecutar, explorar y comprender etc.)  y conocimientos favorece la motivación de los estudiantes que ven cómo lo que aprenden tiene aplicaciones prácticas. Es importante que los estímulos que se presentan en este tipo de problemas o proyectos, sean cercanos, apropiados y relevantes a los intereses de los estudiantes. Puedo imaginar que supone todo un reto el proceso de estandarización de este tipo de pruebas. 

Muestras de ítems de «PISA 2012 Resolución de problemas»:



jueves, 13 de noviembre de 2014

Las preguntas de PISA y TIMMS

Las preguntas de PISA y TIMMS

Mi contribución a la actividad del "Blog".

Me parece muy acertada la dimensión supranacional de estos organismos y de los estudios y proyectos que realizan. De la misma manera que en el estudio de idiomas, a nivel europeo, tenemos como referencia el MCERF, en el estudio y evaluación de otras disciplinas (comprensión lectora, ciencias, matemáticas) podemos guiarnos por las directrices de estos organismos. En EE.UU., por ejemplo, se está implantando el Common Core State Standards (CCSS) que se podría comparar -en mi opinión-  con el objetivo de los estudios y organismos que estamos tratando en este curso. 


De los estudios y proyectos listados, me interesa especialmente:

EECL
El EECL (o ESLC en inglés - European Survey on Language Competences), es un estudio promovido por la Unión Europea, cuya finalidad es proporcionar a los Estados miembros información comparable sobre las competencias lingüísticas en lenguas extranjeras de los alumnos europeos al finalizar la Educación Secundaria Obligatoria (en nuestro país, alumnos de 4º de ESO o ISCED 2). En España se evaluaron inglés y francés como lenguas extranjeras.

PISA para centros educativos / PISA for Schools

Mi Tweet de la primera actividad:

Soy profesor ELE. Espero que este curso me permita familiarizarme con el sistema de evaluación PISA.

miércoles, 12 de noviembre de 2014